LA MEJOR FORMA DE APRENDER ES MEDIANTE EL JUEGO

Nuestra mente no vuelve nunca a ser la misma después de haber pasado a través del proceso de aprendizaje. Es la esencia de la evolución personal... y qué mejor forma que hacer ¡¡que sea ameno y divertido!!

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sábado, 31 de agosto de 2013

MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Material que incluye algunas recomendaciones y estrategias para mejorar la comprensión lectora del alumnado...


lunes, 19 de agosto de 2013

ALGUNAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

He encontrado unos consejos maravillosos de Orientación, estrategia y evaluaciones pedagógicas  para poder apoyarse a la hora de estudiar...

Cada uno de nosotros tenemos una manera de organizarnos cuando estudiamos o trabajamos sobre el papel, cuando intentamos memorizar un texto para un posterior examen, algunos subrayamos palabras claves y títulos de un color determinado, otros leemos y releemos un texto hasta sacar ideas principales o también hay quien lee y copia hasta que terminar por aprenderlo de memoria, hay quien utiliza tarjetas de estudios o pos-it, etc.

¿Sabemos realmente si esto métodos de estudio son los mejores? ¿Sabemos que son los más productivos o simplemente seguimos usando el mismo método por costumbre? 

Gracias a una investigación llevada a cabo por los investigadores de la Universidad Estatal de Kent, dirigidos por John Dunlosky, se estudiaron hasta 10 técnicas de estudio diferentes (personalmente he añadido una más), las más comunes, y las examinaron para detectar cuál era realmente efectiva, y cuál no. Son las siguientes:

- Interrogatorio elaborado: Explicación de porqué un hecho o concepto es verdadero.

- Auto-explicación: Explicación de cómo se relaciona la nueva información estudiada con la información conocida anteriormente, o la explicación de los pasos tomados para la resolución de problemas.

- Resumir: Elaborar resúmenes de textos para aprenderlos mejor.

- Destacar / Subrayar: Marcar partes potencialmente importantes que han de ser aprendidas. Hemos de recordar que lo subrayado habitualmente es poco texto... si hay mucho subrayado, probablemente la técnica se esté llevando a cabo de manera equivocada.

- Mnemotécnicas: Uso de palabras clave e imágenes mentales para asociar conceptos, inventarse "trucos", como por ejemplo, si deseamos aprender una lista de palabras, crear una nueva utilizando la primera letra de cada una de ellas. Por ejemplo, imaginémonos que tenemos que comprar Leche, Atún, Sal y Uvas.... pues la palabra inventada sería LASU :-)

- Imágenes para textos: Tratar de formar imágenes mentales del texto mediante lectura o escucha.

- Releer: Leer y volver a leer una y otra vez (para mejorar la comprensión, no meramente memorizar sin sentido).

- Practicar con exámenes: Usar exámenes de la asignatura en particular y practicar con ellos, siempre después de haber realizado algunas lecturas previas. 

- Distribución del estudio: Preparar un examen con mucho tiempo y de forma programada, de tal forma que antes de los últimos 3 días antes del examen, ya tengamos aprendida la materia, pudiendo así dedicarlos al repaso.

- Intercalar estudios: Distribuir, dentro de nuestras horas de estudio, diferentes tipos de asignaturas (en la misma sesión, es decir, si vamos a estar 4 horas seguidas, estudiar 4 asignaturas distintas por ejemplo).... y si podemos relacionar las distintas materias entre sí, el aprendizaje será más efectivo.

- Realizar gráficos o esquemas a partir de los resúmenes, estableciendo relaciones: con la intención de mejorar la comprensión y el recuerdo de lo aprendido.

domingo, 11 de agosto de 2013

TRABAJAMOS LA AUTOESTIMA EN LA INFANCIA



"¿Cómo se edifica la autoestima de un@ chic@?
Se me ha ocurrido una analogía que funciona:
para poder trabajar en la autoestima, quiero que piensen en ella como fichas de póquer.
Si tienes una buena autoestima, una autoestima fuerte, tienes muchas fichas de póquer. Si tienes una autoestima pobre, si es baja, no tienes muchas fichas. Así de simple.
Hablemos de dos chicos que van a la misma escuela... a la que tu hijo va.
Estos chicos va a todas las escuelas del país. Uno se llama Joe Cool.
Joe Cool tiene toneladas y toneladas de fichas. ¿Cómo consiguió tantas fichas? Cuando le pasaban cosas buenas a él (cuando te pasan cosas buenas recibes muchas fichas): "capitán del equipo de fútbol: toma diez mil fichas; te eligen rey del baile en la graduación: toma quince mil fichas; sacan tu foto en el diario por hacer un touchdown: toma doce mil fichas". Este chico tiene millones y millones de fichas de póquer, ha tenido una buena vida, se siente bien consigo mismo.
También se pierden fichas cuando te pasan cosas malas.
Joe Cool va a su graduación con la chica más guapa de la escuela (veinte mil fichas de póquer), llega la noche y le ha salido un grano en la nariz (pierde tres mil fichas, pero aún ha ganado diecisiete mil).
Y este chico va a la escuela cada día con los bolsos llenos de fichas.
Pero al lado suyo se sienta Larry, con problemas de aprendizaje. Tiene solo un puñado de fichas. Nunca fue capitán de ningún equipo, tampoco fue al baile, nunca ha jugado a nada, nunca sacó un 100 en un examen, nunca sacó buenas notas en el SAT.
Y ahora con el movimiento de reforma van a la misma escuela y tienen que competir en los juegos de la escuela [...]" - continuar viendo el vídeo

miércoles, 7 de agosto de 2013

¿QUIERES JUGAR A SER PALEONTÓLOG@?

Los dinosaurios, a pesar de haberse extinguido hace millones de años, son animales muy pero muy famosos. Algunos hasta se han convertido en estrellas de cine. Todos hemos hablado de ellos y hasta temblado de miedo viendo sus enormes dientes a punto de pegarle un mordiscón a algún desafortunado bicho que andaba por ahí. Pero, ¿qué es exactamente un dinosaurio? Tal vez imaginen unos enormes cocodrilos persiguiendo cavernícolas por las praderas. Nada más lejos de la realidad. Los dinosaurios fueron un grupo de reptiles que dominó la Tierra durante 180 millones de años y que desapareció misteriosamente hace unos 65 millones, muchísimo tiempo antes de que aparecieran los primeros hombres. ¡Ningún ser humano ha podido jamás probar un filete de brontosaurio ni huir de un tiranosaurio que lo persiguiera para la cena!
Hablar de dinosaurios en general no aclara demasiado las cosas ya que, en realidad, había muchos tipos de dinosaurios diferentes entre sí. Algunos eran chicos como una gallina (¿se imaginan comiéndose un huevo de dinosaurio pasado por agua?). Otros, sin embargo, podían llegar a ser altos como edificios. Algunos eran tranquilos vegetarianos y otros espeluznantes carnívoros predadores. Todos ellos compartían una característica que los diferenciaba de los otros reptiles: sus patas se ubicaban debajo de su cuerpo, y no a los costados como las de sus parientes verduzcos. Como resultado de eso, su peso se sostenía de manera más eficiente y podían andar más rápido sin cansarse demasiado. ¡Ya saben por quién apostar en una carrera entre un dinosaurio y un cocodrilo!
Para estudiarlos mejor, los científicos los clasificaron basándose en sus características físicas. Por ejemplo, si tenían cadera parecida a los reptiles modernos o a las aves, si sus dientes servían para cortar carne u hojas de los árboles, o si caminaban en dos o cuatro patas. Esta clasificación les permitió construir una especie de árbol genealógico de los dinosaurios, y determinar quiénes eran sus bisabuelos, abuelos y padres.
¿Cómo sabemos cosas acerca de los dinosaurios si ya no existen? En general gracias a la información que nos dan los paleontólogos. Los paleontólogos son algo así como unos detectives del pasado que buscan pruebas que les permitan conocer cómo eran y vivían estos animales. Las pruebas en las que se basan para hacer sus suposiciones son los fósiles. Los fósiles son bastante "chismosos": dan mucha información sobre los dinosaurios.
Pero, ¿qué es un fósil? Algunas veces, cuando un ser vivo muere, sus restos quedan enterrados antes de ser comidos por otros seres, o degradados por el agua o el viento. Con el correr del tiempo, sucesivas capas de tierra van cubriendo esos restos y, poco a poco, los materiales que los forman son reemplazados por minerales y sales presentes en el suelo. Finalmente, lo que alguna vez fue parte de un ser vivo se transforma en una especie de roca, que conserva la forma que tenía originalmente. Los troncos petrificados, por ejemplo, no son más que fósiles de árboles que vivieron hace muchísimo tiempo.
Los paleontólogos intentan deducir, a partir de los fósiles, las características del animal: ¿comía carne o vegetales?, ¿corría rápido?, ¿caminaba en dos o en cuatro patas? A veces la deducción no resulta muy sencilla y puede prestarse a equívocos. Por ejemplo, ¿alguna vez pisaron sobre cemento fresco con botines? Imagínense que un paleontólogo del futuro encuentra la huella de ustedes fosilizada. ¡Pensaría que los seres humanos teníamos pinches en los pies! Actualmente, cuando los paleontólogos suponen que en un cierto lugar hay restos de dinosaurios, organizan una excavación en la que participan muchos expertos.

Juega a ser un@ paleontólog@

Esta vez, el doctor asegura que en la región hay dos dinosaurios enterrados, y para convencer a sus amigos les dice que hasta puede probarles a qué grupo pertenecen con sólo desenterrar sus huesos. ¿ Vamos a ayudarlo?
  1. Lo que va a aparecer en pantalla no es ni más ni menos que el sitio de excavación del doctor Dinoloco. Si lo que dice es cierto, aquí hay huesos de dos dinosaurios que vivieron hace millones de años, ¡y vos tenés que descubrir cuáles son!
  2. Hacé clic con el mouse sobre el sitio de excavación.
  3. Repetí el procedimiento hasta que todos los huesos estén desenterrados.
  4. Luego, tenés que juntar los huesos en las cajas y transportarlos al laboratorio para armar los esqueletos.

lunes, 5 de agosto de 2013

CUENTOS PARA APRENDER A APRENDER

PRESENTACIÓN DEL AUTOR
Relatos Eternos
Mi relación con los relatos ha venido siendo particularmente mágica, ya que conforme llegaba a digerir y metabolizar el relato que tenía entre manos, no tardaba en llegar sincronizadamente el siguiente que, a su vez encajaba a la perfección con el trabajo evolutivo que me “tocaba” enfrentar. Mi aprendizaje interior y la expansión de consciencia operada, se basaron durante muchos años en el cuento que el Universo me ofrecía en los momentos en los que una determinada área de la vida requería de reflexión y consciencia.
Poco a poco, el interés que venía experimentando por dichos relatos me llevó a compartir las enseñanzas de los mismos en los talleres de desarrollo personal que imparto. Una decisión que sin duda resultó muy bien recibida por mis alumnos ya que la frescura y contundencia de los mismos no cesaban de conmover al alma y tocar el corazón allí donde llegaban. 
En este contexto, a veces me preguntaba, ¿qué común denominador tienen los cuentos que 
vengo seleccionando? 

La respuesta me ha conectado una y otra vez, con lo que ha venido dando sentido a mi búsqueda interior. Y por tanto, ya en la actualidad, llego a la conclusión de que la particular moraleja que contienen los presentes relatos me permite convertirlos en verdaderos “despertadores” de la capacidad de aprender y “darse cuenta”. Como el lector podrá comprobar, las sencillas narraciones del presente libro son episodios siempre actuales, dispuestos a desvelar el alma de aquel que los sintoniza.

En realidad, la colección de pequeñas historias que recopila este libro puede considerarse como un archivo de “relatos existenciales” que van más allá de la anécdota cultural y que, por su código de supervivencia no he dudado en bautizar como Cuentos eternos para aprender a aprender.
DESCARGA EN PDF: RELATOS ETERNOS. CUENTOS PARA APRENDER A APRENDER

jueves, 1 de agosto de 2013

JUGANDO CON DINOSAURIOS

¿Te gustan los dinosaurios? Pues no hace falta que viajes en el tiempo, basta tan solo con hacer click en el título de cada uno de estos juegos y podrás tener un bebé dinosaurio como mascota para cuidar, ser una mamá pterodáctilo que tiene que buscar sus huevos, hacer puzzles, pintar... todo lo que tu imaginación te permita.

Paleontología. Chile para Niñ@s
Los dinosaurios en Chile y en el mundo. Descubramos nuestro pasado.

Bebé Dino
Te gustan mucho los animales prehistóricos. Así que te has comprado una cría de dinosaurio como mascota. Quieres llevarlo a dar un paseo por el campo y quieres ponerlo muy guapo. Escoge lo que más te guste para ponérselo...




Dino Soars
Eres la mama de un pterodáctilo. Un viento muy fuerte ha hacho que tus huevos de dinosaurio caigan. Ahora tienes que volar para encontrarlos y recogerlos. Date prisa antes de que algo malo les suceda.




El Juego de los Dinosaurios
Los dinosaurios se extinguieron hace millones de años. A ti te gustan mucho los dinosaurios y quieres estudiarlos. Tienes que encontrar las partes correctas de los dinosaurios para aprender más sobre ellos...




Prehistórico
Eres un dinosaurio bebé que tiene que hacerse mayor. Tendrás que comer para crecer. Tu dieta es a base de huevos de brantosaurio. Recoge el máximo número de huevos y evita ser devorado por otro dinosaurio.


Hunga Dinosaurios
Has viajado millones de años en el tiempo y te encuentras en la época de los dinosaurios. Para regresar deberás resolver un puzzle prehistórico, juntando dinosaurios de la misma especie.




Pintando con Dinosaurios
Mueve el pincel con el ratón. Escoge un color de la parte izquierda y pulsa sobre el, luego pulsa en la parte del dibujo que quieres pintar para aplicarlo. Si quieres cambiar algún color, pulsa sobre la goma de la parte inferior izquierda. Tienes más dibujos para escoger en la parte superior derecha.

¿QUÉ RIMA CON....?

El trabajo con rimas suele ser fundamental para l@s niñ@s. No solo es un apoyo fundamental en el aprendizaje e interés por la lectura, sino que además es muy importante para poder introducirles en la musicalidad y ritmo de las palabras....