LA MEJOR FORMA DE APRENDER ES MEDIANTE EL JUEGO

Nuestra mente no vuelve nunca a ser la misma después de haber pasado a través del proceso de aprendizaje. Es la esencia de la evolución personal... y qué mejor forma que hacer ¡¡que sea ameno y divertido!!

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jueves, 23 de agosto de 2012

EDUCACIÓN. PROCESO ALIMENTICIO/NUTRICIO


1.- Aprender. Acércate al alimento para cogerlo
Proviene del latín: ad (hacia) + prehendere (agarrar, coger)

2.- Comprender. Coge el alimento para llevártelo a la boca.
Con (conjuntamente) + prehendere (agarrar)

3.- Ingestión. Introduce el alimento.
In (dentro) + gestión (acción de llevar)

4.- Digestión. Recogida de los elementos nutricios.
Dia (a través) + gestión (acción de llevar)

5.- Educar. Sacar fuera lo mejor de nosotros mismos, lo que nos ha nutrido. Expresar lo que somos.
Ex (fuera) + ducere (conducir, llevar)

(JOSÉ LUIS SÁNCHEZ)

viernes, 17 de agosto de 2012

CUENTOS PARA COEDUCAR

 La finalidad de este libro es aportar recursos a las familias para trabajar la coeducación con niñas y niños de 6 a 12 años.

A través de la lectura compartida de cuentos con hijas e hijos esta publicación proporciona una excelente excusa para fomentar el diálogo sobre la coeducación en casa.
Con estos cuentos, pretendemos aportar diversas miradas sobre situaciones cotidianas de niñas y niños que les abran a la posibilidad de ser de mil maneras diferentes, permitiéndoles crear, imaginar y jugar de la forma en que deseen y no solo condicionad@s por los estereotipos de género.
(CEAPA)


lunes, 13 de agosto de 2012

LAS PERSEIDAS O LÁGRIMAS DE SAN LORENZO

 No es la mayor lluvia de estrellas, es la tercera lluvia del año, pero si es la más popular del Hemisferio Norte debido a que se produce en agosto y con buen tiempo, además en periodo vacacional. Se pueden ver entre el 16 de julio y el 24 de agosto, aunque el momento óptimo en este año 2012 en España fueron las madrugadas del 12 y el 13 de agosto.
Aun así, todavía podemos disfrutar de ellas junto con nuestr@s hij@s, especialmente si seguimos unas pequeñas recomendaciones:

1) Buscar un núcleo alejado de alguna población.- Pretendemos que no haya ningún foco de luz cercano que pueda dificultar su visibilidad.

2) Llevar ropa de abrigo.- En esta época del año, de madrugada suele bajar bastante la temperatura, especialmente con respecto al día.

3) Llevar una manta cómoda, colchoneta o saco.- Para poder tumbarse en el suelo boca arriba y estar lo más cómod@s posible.

4) Una buena compañía.- Esta es una de las partes más bonitas de esta organización, poder compartir esta maravilla que nos brinda la naturaleza con alguien importante :-)

 "Perseidas" procede de la mitología griega. "Las Perseidas" era la lluvia de oro a modo de semilla en la que Zeus (dios de dioses) se metamorfoseó para poder fecundar a Danae de modo que ésta concibiera al héroe Perseo. Este es el personaje que da el nombre a la constelación ante la cual se observan las Perseidas, la lluvia de estrellas como la lluvia de oro en la que Zeus se convirtió para poder "meter" su fecundo oro (mete-oro) en Danae. Por esto el término "Perseo" procede de "Perseidas" y no al contrario.

FUENTES:
Lágrimas de San Lorenzo (Perseidas)
Perseidas 2012. Este año con una Luna más favorable

5000 AMIG@S... ¡¡GRACIAS!!

No hace ni 1 año que comenzó a funcionar el blog y la página de facebook "Aprender y Divertirse...¡¡Todo en 1!!. Y precisamente lo hizo como proyecto basado en una ilusión, una idea a su vez sentada sobre la base de la necesidad de trabajar en equipo para aportar lo mejor de cada un@ de nosotr@s en la educación de l@s niñ@s, como padres, madres, maestr@s, psicólog@s.... como personas que trabajan y se ilusionan para otras personas, con el convencimiento de que cada una de ellas se merece lo mejor, como son nuestr@s hij@s y/o alumn@s.

Y después de tan solo unos meses, nos hemos encontrado ya 5000 personas que compartimos este proyecto, además de las que administramos la página (Elvira Laruelo, Pilar Andrés, Yolanda Escuder y una servidora, Sonia Blanco). Y resulta muy agradable y enormemente gratificante haber encontrado a tantas personas de todo el planeta que también crean en esta idea... ¡¡¡5000 millones de GRACIAS!!!
"Sólo se aguanta una civilización si muchos aportan su colaboración al esfuerzo. Si todos prefieren gozar el fruto, la civilización se hunde."
José Ortega y Gasset

domingo, 12 de agosto de 2012

ENSEÑARÁS...

Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.

Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.

Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.

Sin embargo...en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.

Madre Teresa de Calcuta

jueves, 9 de agosto de 2012

MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA: QUÉ HACER PARA QUE L@S NIÑ@ ESTÉN MOTIVAD@S

"De poco sirve la afirmación de que el problema es l@s niñ@s no están motivad@s, si en realidad no la acompañamos de la pregunta ¿y qué puedo hacer yo para motivarles?"

CLAVES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Me ha gustado esta foto que me llegó vía facebook a través de mis amigos de El Primero de la Clase. Es breve y muy completa  y he de reconocer que el formato "foto-folleto" que cada vez circula en redes sociales es especialmente útil.
Me gustaría sin embargo, aprovechar esta entrada para añadir algún consejillo más, especialmente para hacer no solo que mejore su comprensión lectora, sino para que le apasionen los libros :-)

1) El primer regalo que debiera tener tu hij@, tendría que ser un libro. Y no solamente para él (como esos maravillosos "libros de agua"), sino también para nosotr@s mism@s... para apoyarnos en ellos las veces que haga falta para seguir mejorando nuestra labor de padres y madres.

2) Siéntate con él/ella a diario un ratito con un libro lleno de imágenes... y no te esfuerces por que te escuchen lo que estás leyendo si no lo hacen por voluntad propia, porque en realidad es muy probable que haya ocasiones en las que ni te vayan a escuchar por hallarse inmersos en la historia que todas esas imágenes les está contando..

3) Respeta el ritmo de aprendizaje de tu hij@.

4) Déjale elegir sus lecturas... y compártelas con él/ella.


viernes, 3 de agosto de 2012

SEXUALIDAD SIN SEXISMO NI HOMOFOBIA

El sexo con el que nacemos (salvo en algunas excepciones igualmente respetables) suele marcar una serie de pautas acerca de la identidad que posteriormente adquirimos. Esta "identidad" sería en gran medida lo que se viene denominando como género.
Hace dos días, publiqué en este mismo blog una breve entrada (Educación para la Sexualidad) tratando este tema de manera breve, lo cual no implica que haya destinado poco tiempo para buscar y plantear la información. He de decir que en este caso empleé bastante más tiempo del que creí que iba a destinar, y no por no encontrar material, sino porque lo que más me costó fue encontrarlo sin que hubiese sesgos de carácter sexista, como que "niñas y niños eligen voluntariamente juegos según su sexo de nacimiento", o que no hubiese alusión alguna al tema de la homosexualidad.

Ciertamente, en mi opinión, puedo ser consciente de lo mucho que cuesta dejar de lado ciertos sesgos o creencias personales a la hora de aplicar criterios profesionales (como en mi caso, desde la psicología) para la confección y divulgación de material educativo, pero no podemos seguir difundiendo prejuicios entre las demás personas. La única idea preconcebida que ha de primar cuando nos dediquemos a esta noble labor ha de ser la del RESPETO.
Por encima de creencias o ideologías, porque el sexismo es una lacra a erradicar: las mujeres no somos como los hombres ni viceversa, pero esta cuestión no marca pautas en cuanto a gustos, aficiones, elección de profesión o de actividades en la vida cotidiana. Hablamos de diferencias entre personas, entendida como riqueza de diversificación cultural y sexual, tengamos o no el mismo sexo, la misma orientación sexual o no. Y es en esta riqueza en la que hemos de basar nuestras pautas educativas, bien en el ámbito escolar, como en el familiar y/o social.

Voy a recoger en esta entrada una serie de enlaces que proporcionan bibliografía y materiales de utilidad:



MATERIAL PARA DESCARGAR SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Cuadernos y folletos de utilidad para familias y docentes.
Área Infancia y Juventud (Argentina)






EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Material didáctico editado por la Junta de Andalucía
*Este material es una adaptación para Andalucía de la obra de: María Carmen Bolaños Espinosa, María Dolores González Díaz, Manuel Jiménez Suárez, María Elena Ramos Rodríguez, María Isabel Rodríguez Montesdeoca, del Programa HARIMAGUADA, de la Dirección General de Promoción Educativa. Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno Canario







EDUCACIÓN SEXUAL Y AFECTIVA
Una propuesta para la ESO (adolescentes) y recursos en internet
" Se aboga por un talante abierto y dialogante, por ello se proporcionan materiales con puntos de vista contrapuestos, para que sirvan para estimular el debate y la reflexión, sin dogmatismos"
 



MATERIAL DE COGAM:

* Colección de cuentos para la diversidad
* Listado de cuentos infantiles a favor de la diversidad y contra la homofobia
* Bibliografía para iniciarse en la comprensión de la homosexualidad
** LISTADO DE ESTOS Y MÁS DOCUMENTOS EDUCATIVOS







EDUCAGÉNERO
Educación sexual, género y convivencia.









jueves, 2 de agosto de 2012

MEJORAR LA AUTOESTIMA


* Cuando le corrija algún comportamiento negativo, debo explicarle la alternativa positiva.
* No debo ponerle etiquetas como "torpe", "vago" o "malo", solo limitarme a hacerle ver que ciertas conductas, las cuales podemos cometer cualquiera, pueden corregirse.
* Debo disfrutar a su lado con sus aficiones y apoyarle en sus virtudes. Reir junt@s, llorar junt@s y superarlo junt@s.
* Debo educarle para identificar sus emociones y mostrarle su expresión adecuada con el ejemplo.
*Debo establecer límites claros para que aprenda a predecir cuál puede ser la consecuencia de su conducta.
* Debo valorar sus ideas y pensamientos.
* Fundamentalmente debo.... DEJARLE CRECER :-)

miércoles, 1 de agosto de 2012

EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD

...porque la educación para la sexualidad es un derecho de niños y niñas...

Video Animación "Educación para la sexualidad" Material para validación con niñas y niños



Recordemos que siempre estamos educando, por ello conviene saber y conocer qué es lo que ven nuestr@s hij@s y a qué tipo de información es a la que están accediendo.

CANTANDO Y CONTANDO

¿Recordáis esta canción? Mi madre ya me la cantaba de manera muy parecida.... exceptuando al "0" :-)

La canción de los números


Puede parecer un pequeño trabalenguas para l@s más pequeñ@s.... pero es muy probable que lo consigan pronto :-)
10 little numbers

Numbers song